为推进工学一体化教学，5月26日上午，王军老师在A楼一体化教室成功开设了数控铣工一体化教学公开课——《盖板零件的数控铣加工》。教学院长、教务科及教研室负责人、部分教师代表参加观摩并交流研讨。

王军老师围绕一体化教学六步法，突出以学生为主体、教师为主导的重要特征，多维度调动学生学习的积极性，激发学生自主学习。

公开课现场（图）

课中，以小组学习的形式，锻炼学生团队协作、沟通表达的能力。通过任务实施，引导学生积极动手实践，加强技能提升，体现“教、学、做”三统一，通过多种教学手段，循序渐进，突出重点，化解难点。

课后，在教研室统一组织下，各位老师积极参与评课，从教师职业能力发展的角度，从工学一体化课的内涵提升层面提出了许多宝贵的意见。大家一致认为，王老师教态自然大方、教学思路清晰，合理融入思政元素，体现工匠精神，一体化教学特色鲜明，突出学生主体的地位，激发了学生的学习热情，取得了令人满意的教学效果。